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乌鲁木齐边防干部训练大队党支部书记培训纪实

赤壁文明网·(2010/8/15 19:51:16)·它山之石

    专题辅导、现场观摩、问题研讨、成果梳理……招招真,招招实。7月下旬,乌鲁木齐边防干部训练大队对党支部书记进行了集中培训。“培训年年搞,今年有不同,收获次次有,这次格外丰”,文化教研室党支部书记李铖的一首打油诗,道出了参加培训的38名党支部书记的共同感受。理念:变“被动逼学”为“主动要学”

    这个大队支部类型多,科室类党支部占了近70%,书记普遍资历较老,有的任书记长达18年。这种境况使不少书记往往靠老经验、老办法干工作,看不到差距,自我感觉良好。

    培训前,一次不打招呼的摸底考试,给一些“感觉良好”的老书记注了一针“清醒剂”。现场公布考试成绩、排出名次,定量定性分析出书记队伍建设的12个弱项,项项直戳党支部书记的软肋。大队党委书记廖映江在培训动员会的讲话,没有照读机关业务部门事先准备好的发言稿,而是把测试讲评作为动员令,把问题逐条在大庭广众面前晒,条条让大家坐不住。

    当了15年支部书记的丁萍感慨道:“现场亮分,就地排名,让人冒汗坐不住,廖书记的讲评,针针见血,不留情面,让人浑身发冷发人深省,一热一冷,使我们得到了彻底的清醒。”

    结合考试结果,向支部书记提出了“工作为谁干、该以什么样的状态干,该不该学习、该以什么样的态度学,该不该抓建,该以什么样的标准建”3个问题,让怠学者惭愧、疏学者汗颜,使大家切身感到不真学难以立身,不深学难以成事。内容:变“教啥学啥”为“缺啥补啥”

    为了增强培训的针对性、实效性,机关业务部门提前2个月到基层各单位进行普遍调研,采取座谈了解、查阅记录、问卷调查、个别谈话等方法,共梳理出制约基层党支部建设的7类22个问题。围绕建设学习党组织、党支部议事决策、统班子带队伍、规范八项经常性主要工作等7类问题,科学设置培训计划,做到“缺什么补什么,用什么教什么,什么弱训什么”;同时他们还让培训时间服从培训内容,有多少内容就安排多少时间,避免培训虎头蛇尾。“此次培训按照机关、教研室、学员队3种类型,打破建制,重新编组,确立不同标准,更避免了‘一刀切’‘一锅煮’,让层次高的‘能吃饱’,让层次低的‘嚼得烂’。”支部书记李福建说。

    据组织办主任陈学文介绍,为了搞好这次培训,他们先后3次修改培训方案,2次推迟培训时间,真正把培训方案定实定细。方式:变“单兵作战”为“集体攻关” 正确的理念和内容一旦确立,方法就显得至关重要。对重难点问题集体攻关研讨,把培训的过程变为一次团队学习、集体攻关的过程,是这次培训采取的一种学习方式。

    他们把如何解决党政不分等基层反映的22个重难点问题,作为专题辅导后的任务课题,采取“分题到组、重点发言、相互点评、集体补充、共拿对策”的方式,交给大家进行讨论,让大家在集体攻关中学本领。

    笔者在培训现场看到,科室党支部编组将“怎样解决党政不分的问题”党支部如何抓大事议“大事”两道任务课题领了回来,12名书记展开了集体研讨。大家敞开心扉摆问题、七言八语谈见解,每个成员都是学习的主人,尽情地释放思想火花。

    而后,各组按照任务课题,指定1人在大会上进行研讨成果汇报交流,大家在相互交流中学会了处理棘手问题的方法, “解渴”非常 受用。

    培训中,运用“你讲我导”组教法,台下大家谈、台上专家评,台上专家讲、台下随机问,台上台下双向交流,不断互换角色,将“单独唱”变成了“大合唱”。问题不预设标准答案,主意大家定、答案众人找,让大家看看别人的,想想自己的,明白问题出在哪里,下一步该怎么办。

    他们对在培训中迸发的思想火花,及时收集提炼,结晶结果。培训一结束,大家共同研究制定的《推进大队学习型党组织建设措施》《关于在大队基层党组织和党员中开展创造争优活动的意见》等4项制度也随继出台。(通讯员 王涛 宋鹏)

 
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